Gymnasieelevers upplevelser av motstånd mot svenskämnets undervisningspraktiker - En jämförande studie mellan elever på yrkes- respektive högskoleförberedande program
Föreliggande examensarbete är en del av forskningsprojektet När skolan gör skillnad: fostran i spänningsfältet mellan yrkes och studieförberedande gymnasieprogram, i vilket forskare på institutionen för utbildningsvetenskap vid Lunds universitet samarbetar med lärare på Ängelholms gymnasieskola. Syftet med arbetet är att bidra med fördjupad förståelse för hur elever på Ängelholms gymnasieskola, kEnglish title: “Upper secondary school students' experiences of resistance against teaching practices in the Swedish subject” The present thesis is part of the research project When School Makes a Difference: Education in the Tension Field Between Vocational and Study-Preparatory Upper Secondary School Programs, in which researchers at the Department of Educational Sciences at Lund University
