No title
Studiens syfte är att undersöka förmedlingen av övningsinstruktioner inom instrumentalundervisningen på musik- och kulturskolor. Med utgångspunkt i lektionstillfällen undersöks övningsinstruktionernas innehåll, förmedlingssätt samt elevens uppfattning av dessa instruktioner. I studien undersöktes det tre violoncellpedagogers undervisning, totalt tolv lektioner, varav hälften var gruppundervisning.Title: To teach how to learn – A study of practice instructions in the field of music education. The purpose of this study is to examine how instructions concerning practicing a musical instrument are conveyed during a lesson. The content of the instructions and the way they were presented during the lesson were examined, as well as the student's perception of these instructions. The study wa
