Publications
This is a list of all pulications at SOL. Search for a specific publication in Lund University Research Portal.
Conference contributions (page 1 of 71)
<< First < Previous 1 2 3 4 5 Next > Last >>
- Akujärvi, J. (2021). Aristophanes in Swedish : Shocking to the modern reader. In Akujärvi, J., Blomqvist, K. & Blomqvist, J. (Eds.) Studia Graeca et Latina Lundensi, DE RISU – representations and evaluations of laughter in Greek and Latin literature : Papers presented at Colloquium Balticum XVI (Lund, November 6–9, 2018) (pp. 45-79), 27. Centre for Languages and Literature, Lund University.
- Bandh, E. (2021). Läromedel och språkets hierarki.
- Fingerhut, A. & Roll, M. (2021). Primary auditory cortex’s vowel representation. In Roll, M. & Hjortdal, A. (Eds.) Lund Working Papers in Linguistics, Proceedings of Fonetik 2021 : Lund, June 8–9, 2021 (pp. 33-35), 56. Centre for Languages and Literature, Lund University.
- Gosselke Berthelsen, S. (2021). The perceptual importance of falling pitch for speakers from different dialects of Swedish. In Roll, M. & Hjortdal, A. (Eds.) Lund Working Papers in Linguistics, Proceedings of Fonetik 2021 : Lund, June 8–9, 2021 (pp. 7-13), 56. Center for Language and Literature, Lund University.
- Hjortdal, A. & Roll, M. (2021). Phonemic and subphonemic cues in prediction : Evidence from ERP, eye-tracking and Danish words with and without stødbasis. In Roll, M. & Hjortdal, A. (Eds.) Lund Working Papers in Linguistics, Proceedings of Fonetik 2021 : Lund, June 8–9, 2021 (pp. 27-32), 56. Centre for Languages and Literature, Lund University.
- Horne, M. & Roll, M. (2021). Question intonation in Southern Swedish. In Roll, M. & Hjortdal, A. (Eds.) Lund Working Papers in Linguistics, Proceedings of Fonetik 2021 : Lund, June 8–9, 2021 (pp. 54-57), 56. Centre for Languages and Literature, Lund University.
- Klingvall, E. & Heinat, F. (2021). Set size and pronominal reference.
- Lloyd-Smith, A., Gyllstad, H. & Kupisch, T. (2021). Lexical proficiency as a measure of language vitality in North Sámi.
- Põldvere, N., Johansson, V. & Paradis, C. (2021). Social and cognitive explanations of dialogic resonance in everyday conversation.
- Pöldvere, N. (2021). Tracking change in epistemic stance constructions expressing advice in the London–Lund Corpora.
- Andersson, L. G., Mikaelsson, C. & Forsberg, J. (2020). Brevväxling som pedagogisk metod. In Markussen, H. & Mårtensson, K. (Eds.) Levande lärmiljöer : proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018 (pp. 79-83). Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lunds universitet.
- Bandh, E. & Lundin, K. (2020). Läromedel och språkets hierarkiska struktur.
- Bernhardsson, K. & Stenbeck, E. (2020). Läsa, lyssna och tolka det mänskliga : Skönlitteraturens möjligheter på läkarutbildningen. In Markussen, H. & Mårtensson, K. (Eds.) Levande lärmiljöer : proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018 (pp. 55-66). Joint Faculties of Humanities and Theology, Lund University.
- Blomqvist, J. (2020). Apologetics and Rhetoric in the Ad Diognetum. In af Hällström, G. (Eds.) Papers and Monographs of the Finnish Institute at Athens, Apologists and Athens : Early Christianity Meets Ancient Greek Thinking (pp. 31-47), XXV. Finnish Institute at Athens.
- Carling, G., Erben Johansson, N. & Frid, J. (2020). The evolutionary mechanisms of vocal iconicity. : A study on basic vocabulary of the Indo-European family.
- Colonna Dahlman, R. (2020). Comunicazione implicita nel linguaggio giuridico legislativo. In Visconti, J., Manfredini, M. & Coveri, L. (Eds.) Quaderni della Rassegna, Linguaggi settoriali e specialistici : sincronia, diacronia, traduzione, variazione : atti del 15. Congresso SILFI, Società internazionale di linguistica e filologia italiana (Genova, 28-30 maggio 2018) / a cura di Jacqueline Visconti, Manuela Manfredini, Lorenzo Coveri, 169. Franco Cesati Editore.
- Gustafsson, A. W. (2020). Samhällsklyftor och språkklyftor : med skolan som exempel. In Haapamäki, S., Forsman, L. & Huldén, L. (Eds.) Svenskans beskrivning, Svenskans beskrivning 37 : Förhandlingar vid trettiosjunde sammankomsten Åbo 8-10 maj 2019 (pp. 39-55), 37. Åbo Akademi.
- Gyllstad, H., Sundqvist, P. & Källkvist, M. (2020). Vocabulary learning under three different language conditions in foreign/second language (L2) English classrooms in Sweden.
- Gyllstad, H., Sundqvist, P., Källkvist, M. & Sandlund, E. (2020). Vocabulary learning under three different language conditions in six multilingual L2 English classrooms in Sweden.
- Hildeman Sjölin, M. (2020). En man för alla tider – eller?. In Marling, S. (Ed.) Varför ska man spela de här gamla pjäserna? : Romateaterns Shakespearesymposium 2019 (pp. 52-61). Makadam förlag.
- Jansson, O. (2020). Ökad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum : Exempel från litteraturvetenskap. In Markussen, H. & Mårtensson, K. (Eds.) Levande lärmiljöer : Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018 (pp. 99-111). Humanistiska och teologiska fakulteterna.
- Johansson, V. (2020). I begynnelsen fanns inte ordet. In Möller, D. (Eds.) Vetenskapssocieteten i Lund: Årsbok, Vetenskapssocieteten i Lund : Årsbok 2020 (pp. 35-51). Vetenskapssocieteten i Lund.
- Källkvist, M. & Hult, F. M. (2020). Multilingualism as problem or resource? : Negotiating space for languages other than Swedish and English in university language planning.
- Källkvist, M., Gyllstad, H. & Sundqvist, P. (2020). Language Practices in a Multilingual English Classroom : Student Attitudes to Monolingual, Bilingual and Multilingual Practices.
- Källkvist, M., Gyllstad, H., Sandlund, E. & Sundqvist, P. (2020). Students and their teacher as language-policy makers in two multilingual secondary-school English classrooms.