Spanska: Språklig variation i spanska
https://www.sol.lu.se/kurs/SPAM12/ - 2026-09-10
Filetype
https://www.sol.lu.se/kurs/SPAM12/ - 2026-09-10
https://www.sol.lu.se/kurs/SPAM14/ - 2026-09-10
https://www.ht.lu.se/kurs/SPAM12/ - 2026-09-10
https://www.ht.lu.se/kurs/SPAM14/ - 2026-09-10
https://www.sol.lu.se/en/course/SPAM11/ - 2026-09-11
https://www.ht.lu.se/kurs/%C3%84SPM12/ - 2026-09-10
https://www.ht.lu.se/kurs/SPAB18/ - 2026-09-10
https://www.ht.lu.se/kurs/SPDA01/ - 2026-09-10
This diachronic study investigates the works of fiction that were listed in the reading lists for graduate courses in Spanish at Lund University between the years 1970 and 2015. The study focuses on the role of Spanish as a literary gatekeeper and analyzes the literary corpus from three assumptions: that the literature listed has a contemporary profile, rather than a classical-canonical one; that
Svenska historieläroböcker innehåller en historiografisk kanon för det svenska samhället och detta speglar sig i alla länder, där historia didaktiskt förmedlas i utbildningssyfte. Utbildning är inte en neutral verksamhet utan en i grunden ideologiskt, politiskt och moraliskt påverkad verksamhet och historieämnet utgör en nyckelfaktor i alla tre av dessa aspekter av utbildningen. Detta är en föruts