Filetype
Denna magisteruppsats utgår från min översättning av en del av romanen Riña de gatos [kattbråk] – Madrid 1936 skriven av Eduardo Mendoza (2010). Inledningsvis presenteras en källtextanalys och analys av förutsättningarna för översättningsarbetet och av de strategier jag valt. Huvuddelen av uppsatsen behandlar utvalda problemområden som aktualiserats under översättningsarbetet. Fokus ligger inom de
Det är vanligt förekommande att fysiska och juridiska personer vill minska sin beskattning. Det finns stor variation i förfaringssätt som medför minskad beskattning. Denna uppsats undersöker om dubbel skattefrihet kan uppstå vid hemvistbyte. Dubbel skattefrihet innebär att varken den nya eller tidigare hemviststaten beskattar personen. På så sätt blir vissa inkomster skattefria. Det har tidigare fIt is common that physical and legal entities want to reduce their taxation, and there are several processes available. This paper examines whether double exemption of tax can arise when changing residence. Double non-taxation means that neither the new nor previous state of residence will tax that entity. Some income will therefore be excluded from taxation. Such a process has previously been pos
This diachronic study investigates the works of fiction that were listed in the reading lists for graduate courses in Spanish at Lund University between the years 1970 and 2015. The study focuses on the role of Spanish as a literary gatekeeper and analyzes the literary corpus from three assumptions: that the literature listed has a contemporary profile, rather than a classical-canonical one; that
Denna uppsats bygger på min översättning av Cristina Peri Rossis novell “La tarde del dinosaurio” ur novellsamlingen med samma namn. Syftet med uppsatsen är att belysa svårigheterna i att översätta de av författaren medvetet valda mångtydiga ord och fraser som har en viktig och framträdande roll i novellens egenartade stil och för den historia som berättas, samt att visa på vilka konsekvenserna bl
Svenska historieläroböcker innehåller en historiografisk kanon för det svenska samhället och detta speglar sig i alla länder, där historia didaktiskt förmedlas i utbildningssyfte. Utbildning är inte en neutral verksamhet utan en i grunden ideologiskt, politiskt och moraliskt påverkad verksamhet och historieämnet utgör en nyckelfaktor i alla tre av dessa aspekter av utbildningen. Detta är en föruts
