Granskning av pedagogisk skicklighet – utmaningar för sakkunniga
Bedömning av pedagogisk och vetenskaplig skicklighet ska göras med lika stor omsorg vidtjänstetillsättningar. Trots att detta har varit lagstadgat i Sverige sedan 1960-talet visar forskningatt det finns utmaningar förknippade med granskning av pedagogisk skicklighet. Svårigheten attgöra kvalificerade bedömningar gäller inte bara vid anställning och befordran. De allt vanligaresystemen för belöningAssessment of teaching and scientific competence should be done with equal care at appointments. Despite the fact that this has been legislated in Sweden since the 1960s, research shows that there are challenges associated with reviewing teaching portfolios. The difficulty in making qualified judgments does not only apply to hiring and promotion. As systems for awarding pedagogical competence at S