Search results

Hemsidan Inverkan på föräldra – barn-relationen och på barnens psykiska välbefinnande under tidig pubertet. Föräldrars och barns tankar och känslor om omvårdnad och anknytning Övrig publicering Psouni E. (2009). Att vara kärleksfull innebär också att kunna lösa sina konflikter på ett konstruktivt sätt, föräldrar emellan. Intervjuad kring hämnd i form av offentligt hänga ut sin förälder. Expressen,

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/bph-publicering.pdf - 2025-11-05

INSTITUTIONEN FÖR PSYKOLOGI SCHEMA BVGA21 Lunds Universitet 2014-10-31 HT2014 BVGA21 Block 2 Psykologi, delkurs 2 (10 hp) och 3 (5 hp) (Med reservation för eventuella ändringar) Datum Dag Moment Tid Grupp Lokal Lärare 2014-11-03 Måndag Lektion 1 13-15 Alla Spole JCR 2014-11-04 Tisdag Lektion 2 13-15 Alla Sh28 JCR 2014-11-05 Onsdag Lektion 3 13-15 Alla Världen JCR 2014-11-06 Torsdag Övning 1 9-10 A

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/bvga21_block2_psyk_ht2014.pdf - 2025-11-05

Litteratur Block 1. Pedagogik (15 högskolepoäng) Det livslånga och livsvida lärandet. (2000). Stockholm: Statens skolverk. 44 s. Tillgänglig på Internet: http://www.skolverket.se/publikationer?id=588 Dewey, John (1999). Demokrati och utbildning. Göteborg: Daidalos. 416 s. ISBN 91-7173-0990 Lärande Skola Bildning: Grundbok för lärare. Stockholm: Natur och Kultur. 630 s. ISBN 978-91- 27-11800-3 ist,

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/bvga21_litteratur_ht14_vt15.pdf - 2025-11-05

SHus P, Van17100313480

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/bvp_protokoll_sep_17.pdf - 2025-11-05

www.lu.se CanFaster The Translational Cancer Faster Forward Doctoral Programme - 16 PhD candidates CREATE Health CanFaster is a four-year doctoral program, within cancer and entrepreneurship. The goal is to faster forward the discoveries in cancer research, to speed up the time from discovery to clinical practice. The candidates will undertake an aspiring and comprehensive training programme, that

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/canfaster.pdf - 2025-11-05

States of Consciousness and Parapsychology 1. Anomalous experiences and their association to enhanced or decreased psychological function 2. The neurophenomenology of spontaneous and induced states of consciousness with people varying in hypnotizability and dissociation. 3. Mind-wandering and related processes. 4. Dissociative processes and traits, including their relation to development and traum

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/ec_states_of_consciousness_and_parapsychology.pdf - 2025-11-05

Perspektivtagande träning i organisationer som i förlängningen kan fungera som antidiskrimineringsutbildning. Testa en intervention i organisationsgrupper för att se om den ACT-baserade träningen fungerar utanför studentgrupper (i vilka ett pilottest har genomförts) och ökar psykologisk flexibilitet, medkänsla och empati. Uppsatsen innebär att utföra gruppträning i organisationer (ACT-baserad expe

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/ehsw_perspektivtagande_traning_i_organisationer.pdf - 2025-11-05

Postal address: Department of Psychology, Lund University, Box 213, 221 00 Lund, Sweden. Visiting address: Paradisgatan 5 P, 223 50 Lund Department of Psychology Work stress and work satisfaction among teachers The role of psychological need fulfillment PhD project, application deadline 2019-03-01 In Sweden, like in other parts of the world, teachers report unfavorable working conditions and a hig

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/es_work_stress_and_work_satisfaction_among_teachers.pdf - 2025-11-05

Examensuppsats inom positiv psykologi – hur mår en bra? Det finns möjlighet att inom projektet Självkänsla och Livssituation hos unga vuxna (SOL-2) skriva en examens- eller masteruppsats med kvalitativ ansats, som fokuserar på positiv psykologi. Projektet välkomnar er som skriver uppsatsen ensamma liksom i grupp, och som planerar att göra detta under vårterminen 2020. Inom positiv psykologi så fok

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/examensuppsats_inom_positiv_psykologi_-_hur_mar_en_bra.pdf - 2025-11-05

SHus P, Van19022514160

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/fk2019-1.pdf - 2025-11-05

SHus P, Van19052709200 LUNDS UNIVERSITET Dnr STYR 2019/938 PROTOKOLL 3:2019 2019-05-15 Institutionen för psykologi Ledningsgruppen för fristående kurser Närvarande Henrik Levinsson Studierektor, ordförande ledamöter Fredrik Björklund Socialpsykologi Anna Hjalmers Mattsson Studievägledare Eva Hoff Temakurser Kristoffer Holm Doktorandrepresentant Bertil Persson Personlighets- 0 utvecklingspsykologi

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/fk_1903.pdf - 2025-11-05

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/fk_protokoll_1906.pdf - 2025-11-05

J LUNDS UNIVERSITET Dnr STYR 2020/638 PROTOKOLL 2:2020 2020-04-08 Institutionen för psykologi Ledningsgruppen för fristående kurser § §1 §2 §3 §4 Caroline Flyjer Vid protokollet Ärende Förslag om kursplaneändring PSYD21 inför VT 21 (bilaga la, lb, le) Förslag om ändring av litteratur PSYD21 inför VT 21 (bilaga la) Förslag om ändring av litteratur inför PSYD21 inför !-:IT 20 (bilaga la) Förslag om

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/fk_protokoll_2002.pdf - 2025-11-05

Dnr STYR: 2020/1379 Protokoll 4:2020 2020-09-09 LUND UNIVERSITY Faculty of Social Sciences Institutionen för psykologi Ledningsgruppen för fristående kurser Närvarande Henrik Levinsson Studierektor, ordförande ledamöter Fredrik Björklund Socialpsykologi Bertil Persson Personlighets och utvecklingspsykologi Roger Johansson Examensuppsats Innes Bramao Kognitions- och neuropsykologi Roger Persson Arb

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/fk_protokoll_2004.pdf - 2025-11-05

Preliminary schedule for a PhD course in: Computational Models in Psychology Teachers: Åse Innes­Ker, Geoff Patching, Jean­Christophe Rohne, Johan Hellman, Sverker Sikström Credits: 7.5 ECT Time period: Autumn 2013, October 4 ­ December 6, v40­49, Fridays 10­12 (except december 6, 13­15). Location: P124 (v40­45), P024 (v46), P206 (v47­49) 1. Formativa och reflektiva mätmodeller. Jean­Christope Roh

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/fou-computationalmodelsinpsychology.pdf - 2025-11-05

Namn (personnummer): Svenskt kursnamn: Engelskt kursnamn: Kurskod*: Högskolepoäng: Beslutsdatum: Examinator/beslutstagare: Var vänlig fyll i så mycket som möjligt. Endast de *-markerade uppgifterna är ännu inte obligatoriska vid inrapportering i Ladok. Godkänd kurs, flera personer underlag för registrering i Ladok Svenskt kursnamn: engelskt kursnamn: Kurskod: Högskolepoäng: Beslutsdatum: Examinato

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/fou-examinatormall_godkandkursflerapers.pdf - 2025-11-05

Namn: Personnummer: Läst kurs Högskola/Universitet: Svenskt kursnamn: Engelskt kursnamn: Kurskod*: Högskolepoäng: Betygsdatum: Utbildningsnivå: Motsvaras av/behöver inte läsa: (Om specifik kurs ersätts. Annars anges bara antalet högskolepoäng som ska tillgodoräknas) Svenskt kursnamn: Engelskt kursnamn: Kurskod*: Högskolepoäng: Beslutsdatum: Examinator/beslutstagare: Var vänlig fyll i så mycket som

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/fou-examinatormall_tillgodorakna.pdf - 2025-11-05

1 Transnational Actors and Global Democracy PhD-Course, 7,5 Credits Lund University and Stockholm University 5 November 2012 – 18 January 2013 Course Coordinators: Ulrika Mörth (Stockholm University) and Anders Uhlin (Lund University) The course explores the possibilities and challenges for democratizing global governance, with a special focus on transnational actors. Drawing on the most recent re

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/fou-transdemos.pdf - 2025-11-05

Toward a theoretical framework of visual line bisection errors A theoretical framework of visual line bisection errors Stroke is one of the leading causes of disability and death in Sweden. The effects of a stroke depend on the location of the obstruction and extent of brain tissue affected. Everyone is individual and every stroke unique, but there are a number of common ways in which stroke can a

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/gp_atheoreticalframework.pdf - 2025-11-05

Balancing processing efficiency and optimized discrimination in visual perception Balancing processing efficiency and optimized discrimination in visual perception. It is our hypothesis that increased efficiency of visual processing with increased workload comes at the cost of degraded discrimination of visual events. To test this hypothesis, a series of innovative experiments are planned, where a

https://www.psy.lu.se/sites/psy.lu.se/files/gp_balancingprocessingefficiency.pdf - 2025-11-05