"Att göra vad läraren säger och inte störa de andra" - Elevers beskrivningar av elevrollen
Det dagliga arbetet i skolan är präglat av mänskliga interaktioner. Det är av största vikt att parterna i dessa interaktioner kan förstå och samspela med varandra. Rollteori beskriver hur interaktioner underlättas genom att de inblandade antar olika roller baserat på vilket beteende som förväntas av dem. I denna studie har vi använt oss av Erving Goffmans dramaturgiska perspektiv då vi genom obser