Språk men inga ord - om den icke-språkliga vändningen inom pedagogisk forskning
Från mars -79Trött på alla som kom med ord, ord men inget språk for jag till den snötäckta ön.Det vilda har inga ord.De oskrivna sidorna breder ut sig åt alla håll!Jag stöter på spåren av rådjursklövar i snön. Språk men inget ord.(Tomas Tranströmer)Pedagogisk forskning kännetecknas av att fokusera på processer och relationer i förändring. För att metodologiskt undersöka dessa har vi som forskare u