Search results

Filter

Filetype

Your search for "*" yielded 127707 hits

Beatrice Backman

Jag drömmer om framgång, om en internationell karriär. jag drömmer om PR, utmaningar och marknadsföring Jag har ingen oro över att inte få jobb. Utbildningen är även bred och man har stora valmöjligheter när det gäller vad man ska inrikta sig på. Varför valde du att studera Strategisk Kommunikation? Det tog mig lång tid att inse vad jag ville plugga. Efter tre år av resor, jobb och politik så inså

https://www.isk.lu.se/kandidatprogrammet-i-strategisk-kommunikation/mot-vara-studenter-alumner-och-larare/studenter-berattar/beatrice-backman - 2026-11-01

Oskar Palmerot

Utbildningen har gett mig en solid grund att stå på inför de yrkesutmaningar jag har mött Idag kan man inte se kommunikation som något eget, utan kommunikationen genomsyrar och påverkar alla sidor av vår omvärld. Kan du berätta lite kort om vad och var du jobbar med idag? Jag jobbar på industrikoncernen Atlas Copcos globala kommunikationsavdelning. Vi har ett övergripande ansvar för alla de stora

https://www.isk.lu.se/kandidatprogrammet-i-strategisk-kommunikation/mot-vara-studenter-alumner-och-larare/tidigare-studenter-berattar/oskar-palmerot - 2026-11-01

Studenter berättar

Livet som ISK-student i ett främmande land Varje år reser flera av institutionens programstudenter på valbar termin utomlands. Nedan hittar du några av många reseberättelser. Klicka på "Visa innehåll" för att acceptera cookies och se videon. Visa innehåll ​​​ Maria Grönlund University of Nottingham | Storbritannien Julia Fridlund Griffith Univeristy Gold cost Campus | Australien Nicolas Rodriguez

https://www.isk.lu.se/utbildning/studieinformation/internationella-mojligheter/studenter-berattar - 2026-11-01

Emma Ford

University of Stirling, Skottland Då ansökningsperioden för utlandsstudier öppnade hade jag inte en direkt plan på vad jag ville söka eller läsa under den valbara terminen. Jag ville gärna åka till ett engelskspråkigt land och hade under min utbildning blivit allt mer intresserad av marknadsföring. När vi fick tillgång att se de olika alternativen valde jag så många universitet som möjligt, allt f

https://www.isk.lu.se/utbildning/studieinformation/internationella-mojligheter/studenter-berattar/emma-ford - 2026-11-01

Joel Callegari

Att lära sig se saker och händelser ur olika perspektiv och att ha ett kritiskt förhållningssätt är några av utbildningens och akademins fördelar. Genom att få en större förståelse för hur kommunikation fungerar och hur man strategiskt kan använda kommunikation i sitt arbete, är det ett mycket effektivt verktyg för påverkan. Kan du berätta lite kort om vad och var du jobbar med idag? Jag arbetar i

https://www.isk.lu.se/kandidatprogrammet-i-strategisk-kommunikation/mot-vara-studenter-alumner-och-larare/tidigare-studenter-berattar/joel-callegari - 2026-11-01

Maria Grönlund

University of Nottingham (UoN) i Storbritannien Jag hörde innan jag åkte på min utbytestermin att det skulle vara den bästa tiden under min studietid, men trodde inte riktigt på det. Inte förrän nu i slutet av terminen, då jag känner att jag inte är samma person längre – på ett bra sätt. Inte bara har jag fått en massa ny kunskap, utvecklat min engelska och skaffat mig nya vänner, det har också fö

https://www.isk.lu.se/utbildning/studieinformation/internationella-mojligheter/studenter-berattar/maria-gronlund - 2026-11-01

Eda Unel

Det allra viktigaste som jag vill lyfta fram är hur bred utbildningen är. Jag har valt att bo i Lund trots att jag studerar på Campus Helsingborg. Mina erfarenheter av detta har bara varit positiva då jag anser att jag fått ut det bästa av två världar. Varför valde du att studera Strategisk Kommunikation?  För mig har valet att påbörja studier inom kommunikation inte alltid varit en självklarhet.

https://www.isk.lu.se/kandidatprogrammet-i-strategisk-kommunikation/mot-vara-studenter-alumner-och-larare/studenter-berattar/eda-unel - 2026-11-01

KOMC16 - Projektledning i digitala miljöer, 15 hp

Kursens mål är att introducera projektledning som ett verktyg för att arbeta med en organisations digitala strategiska kommunikation. Kursens pedagogiska idé bygger på att studenten planerar, genomför och utvärderar ett digitalt projekt efter en beställares önskemål. Undervisningen stöds av diskussioner kring olika digitala medier i relation till produktionens syfte, intressenter och arenor samt k

https://www.isk.lu.se/komc16-projektledning-i-digitala-miljoer-15-hp - 2026-11-01

Instruktioner för ansökan om bedömning av pedagogisk skicklighet

Här finns detaljerade anvisningar om hur du utformar din ansökan. Ansökan ska bestå av nedanstående fyra delar i separata pdf:er samt ett försättsblad: Pedagogisk portfölj  (inklusive max 10 dokument, motsvarande högst 20 sidor, som verifierar innehållet i den pedagogiska portföljen) Meritförteckning (inklusive högst 20 sidor bilagor) Tillstyrkan från prefekt Intyg från två kollegor om genomförda

https://www.sam.lu.se/internt/anstallning/ansok-om-bedomning-av-pedagogisk-skicklighet/instruktioner-ansokan-om-bedomning-av-pedagogisk-skicklighet - 2026-11-01

Ansök om bedömning av pedagogisk skicklighet

Du som är tillsvidareanställd adjunkt, lektor eller professor, eller anställd som biträdande lektor, kan ansöka om bedömning av din pedagogiska skicklighet och bli utnämnd till meriterad eller excellent lärare. Ansök senast 15 september Årlig deadline för att söka är 15 september. Skicka ansökan till koordinator Michael Rübsamen, michael [dot] rubsamen [at] iko [dot] lu [dot] se (michael[dot]rubsa

https://www.sam.lu.se/internt/anstallning/ansok-om-bedomning-av-pedagogisk-skicklighet - 2026-11-01

Ansökan om docentur och befordran till professor

Gå direkt till: Ansökan om docentur Befordran till professor Ansök om docentur Utnämning till docent innebär att du har rätt att undervisa och examinera på alla nivåer inom universitetet, men titeln är inte förenad med någon anställning.  För att du ska kunna ansöka krävs att institutionen ställer sig bakom ansökan. Institutionen ska i ett kortfattat yttrande motivera hur en docentutnämning skulle

https://www.sam.lu.se/internt/anstallning/ansokan-om-docentur-och-befordran-till-professor - 2026-11-01

Organisationsutveckling mot färre och större enheter

Samhällsvetenskapliga fakulteten har sedan 2023 arbetat med att utveckla organisationen mot färre och mer robusta enheter i syfte att skapa så goda förutsättningar som möjligt för kärnverksamheten. Antalet institutioner har under perioden minskat från elva till nio, men variationerna i storlek och förutsättningar mellan institutionerna är fortsatt stora. Målet är att fakulteten ska bestå av max sj

https://www.sam.lu.se/internt/organisation-och-styrning/organisationsutveckling-mot-farre-och-storre-enheter - 2026-11-01

Beviljade projekt inom forskningssamverkan

På denna sida listas alla projekt som beviljats medel för utveckling av forskningssamverkan i tidigare utlysningsomgångar. Om du vill veta mer om ett specifikt projekt kan du kontakta ansvarig forskare. 2026 Delegating Public Security: Accountability, Integrity and Public Oversight in Sweden’s Expanding Private Security Landscape Ketevan Bolkvadze, Statsvetenskapliga institutionen. A Co-Produced M

https://www.sam.lu.se/internt/forska-och-utbilda/forska/hitta-forskningsfinansiering/medel-utveckling-av-forskningssamverkan/beviljade-projekt-inom-forskningssamverkan - 2026-11-01

Meriterade och excellenta lärare

Fakultetens lärare kan utnämnas till meriterade eller excellenta lärare. Excellenta lärare Meriterade lärare Nyutnämnda excellenta lärare Excellenta lärare  A-G Karin Aggestam , Statsvetenskapliga institutionen Em Andersson , Socialhögskolan Björn Badersten , Statsvetenskapliga institutionen Elin Bommenel , Institutionen för tjänstevetenskap Malin Espersson , Institutionen för tjänstevetenskap Lis

https://www.sam.lu.se/internt/anstallning/ansok-om-bedomning-av-pedagogisk-skicklighet/meriterade-och-excellenta-larare - 2026-11-01